От научной гармонии к дидактической выборке | Научно-инновационный портал СФУ

От научной гармонии к дидактической выборке

Перевод названия: FROM SCIENTIFIC HARMONY TO DIDACTIC SAMPLE

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2016

Ключевые слова: дихотомии, дидактические единицы, системы, научная гармония, dichotomy, didactic units, systems, scientific harmony

Аннотация: В статье предлагается методика дидактической выборки материала на основе ранее построенной научной гармонии педагогической эвристики. На конкретном примере продемонстрирована техника определения содержания шести учебных дисциплин по одному изучаемому предмету при различных задачах обучения и формируемых компетенциях: от краткого осведомительного курса до полного, рекомендуемого для обучения аспирантов. В этом случае отбор материала производится не от большего массива к меньшему, а, наоборот, от меньшего к большему. В результате учебный предмет как сокращённая копия системы теоретических знаний повторяет естественный ход развития конкретной науки, и уже этим учебный предмет выстраивается в соответствии с закономерностями образования интеллектуальных систем, а значит, устраняются психологические барьеры для восприятия предлагаемого учащимся материала, так как мышление человека - это тоже интеллектуальная система, развивающаяся по тем же законам. The given article offers developed methods of selecting didactic material. It is based on the previously built scientific harmony of educational heuristics. Methods of construction for 6 educational disciplines for one subject are showed here. The content of the courses depends on the tasks of training and formed competences. Volume of disciplines varied from brief acquaint to full course. Deeper study is recommended for post-graduate study. Sampling of materials was not from greater to smaller, but vice versa. As a result a subject as an abridged copy of science follows its natural course of development that is why it is built in accordance with the laws of intellectual systems formation. Therefore psychological barriers for perception educational material are removed. It is connected to the fact that the human mentality is also an intelligent system. It is developed by the same laws as the major product of the intellect.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Научное обозрение. Серия 2: Гуманитарные науки

Выпуск журнала: 5

Номера страниц: 64-72

ISSN журнала: 20764685

Место издания: Москва

Издатель: Общество с ограниченной ответственностью "Издательство "Экономическое образование"

Персоны

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.