РОЛЬ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ В ПОДГОТОВКЕ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ(НА ПРИМЕРЕ ПРИКЛАДНОГО БАКАЛАВРИАТА) | Научно-инновационный портал СФУ

РОЛЬ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ В ПОДГОТОВКЕ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ(НА ПРИМЕРЕ ПРИКЛАДНОГО БАКАЛАВРИАТА)

Перевод названия: THE ROLE OF EDUCATIONAL PRACTICE IN PREPARATION OF FUTURE TEACHERS (ON THE EXAMPLE OF APPLIED UNDERGRADUATE)

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2015

Ключевые слова: applied baccalaureate, continuous practice, educational practice, прикладной бакалавриат, непрерывная практика, учебная практика

Аннотация: В исследовании авторы обозначили вопросы подготовки будущих бакалавров педагогики - учителей начальных классов, предполагающей формирование у студентов установки на перспективное овладение основами профессиональной деятельности прикладного характера, связанной с применением на практике полученных психолого-педагогических и теоретических знаний. В статье представлены результаты исполнения проекта «Усиление практической направленности подготовки будущих педагогов в программах бакалавриата в рамках укрупненной группы специальностей «Образование и педагогика» по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование» (Учитель начальных классов) на основе организации сетевого взаимодействия образовательных организаций, реализующих программы высшего образования и среднего профессионального образования» в соответствии с Государственным контрактом №05.043.12.0031 от 18.06.2014г., реализуемого Сибирским федеральным университетом. В статье авторами описаны результаты собственных исследований в области совершенствования педагогической практики в сфере образования. The study authors identified issues of preparation of the future bachelors of pedagogy - primary school teachers, involving the formation of students installation perspective mastery of the fundamentals of applied professional activities related to the practical application received psycho-pedagogical and theoretical knowledge. The article presents some of the results of the project "Strengthening practical orientation of training future teachers in the undergraduate programs in the framework of the enlarged group of specialties" Education and Pedagogy "in the direction of preparation" Psycho-pedagogical Education "(Primary school teacher) on the basis of the organization Networking educational institutions implementing programs of higher education and secondary vocational education "in accordance with state contract №05.043.12.0031 from 18.06.2014g., implemented Siberian Federal University. In the article the authors describe the results of their own research in the field of improvement of pedagogical practice in education.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Современные проблемы науки и образования

Выпуск журнала: 3

Номера страниц: 454-454

ISSN журнала: 20707428

Место издания: Пенза

Издатель: Общество с ограниченной ответственностью "Издательский Дом "Академия Естествознания"

Авторы

  • Газизова Т.В. (Лесосибирский педагогический институт - филиал Сибирского федерального университета)
  • Митросенко С.В. (Лесосибирский педагогический институт - филиал Сибирского федерального университета)
  • Колокольникова З.У. (Лесосибирский педагогический институт - филиал Сибирского федерального университета)
  • Лобанова О.Б. (Лесосибирский педагогический институт - филиал Сибирского федерального университета)
  • Осяк С.А. (Лесосибирский педагогический институт - филиал Сибирского федерального университета)
  • Колесникова Т.А. (Лесосибирский педагогический институт - филиал Сибирского федерального университета)
  • Коршунова В.В. (Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сибирский федеральный университет» (СФУ))

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.