УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ В СИСТЕМЕ УНИВЕРСИТЕТСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ : научное издание | Научно-инновационный портал СФУ

УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ В СИСТЕМЕ УНИВЕРСИТЕТСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ : научное издание

Перевод названия: EDUCATIONAL RESEARCH QUALITY MANAGEMENT IN HIGHER EDUCATION

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2016

Ключевые слова: Educational search, methodological competence, educational research, researching teacher, педагогический поиск, методологическая компетентность, научно-педагогическое исследование, педагог-исследователь

Аннотация: Актуальность исследования обусловлена позиционированием науки и образования как социального значимого блага и достояния личности. В этой связи востребовано повышение качества педагогических исследований, которые приобрели междисциплинарный характер. Одним из механизмов управления качеством педагогических исследований является сформированная методологическая компетентность педагога-исследователя на основе его подготовки к организации педагогического поиска. В статье педагогический поиск рассматривается как интегрированный, междисциплинарный феномен современной науки, раскрывается понятие «методологическая компетентность» педагога-исследователя, обосновывается необходимость готовности педагога-исследователя к обоснованию результативного поиска доказательной базы исследования. The relevance of the study is caused by positioning science and education as a socially significant benefit and property of the personality. In this regard, the improvement of the quality of educational researches, that have acquired an interdisciplinary nature, is claimed. One of the tools to manage the quality of an educational research is a formed methodological competence of a researching teacher on the basis of their preparation to arrange an educational research. The article examines an educational search as an integrated, multidisciplinary phenomenon of modern science and reveals the concept of «methodological competence» of a researching teacher, substantiates the necessity of a researching teacher,s readiness to prove an effective evidence-based research.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева

Выпуск журнала: 3

Номера страниц: 35-40

ISSN журнала: 19950861

Место издания: Красноярск

Издатель: федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева"

Авторы

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.