Сибирский федеральный университет

Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций

Конференция: Инновационные компетенции и креативность в исследовании и преподавании языков и культур; Москва; Москва

Год издания: 2009

Ключевые слова: профессиональная подготовка, высшее образование, лингвокультурная общность, культурное взаимодействие

Аннотация: Изучение иностранного языка - это всегда вторжение в иное культурное измерение и присвоение чего-то большего, чем просто набор слов и правил. Автор полагает, что обучать иностранному языку в отрыве от его культурного содержания невозможно. Смещение ракурса преподавания иностранного языка в сторону культурологического аспекта, сопоставления языковых картин мира родного и изучаемого языка, способствует «вхождению» в культуру носителей другого языкового сознания, помогает лучше понять новый язык и его носителей, осознать культурную значимость возможностей, к которым открывается доступ через изучаемый язык. Овладение иностранным языком - это приобщение к иной культуре, и в этом контексте обучение иностранному языку рассматривается как диалог двух культур (своей собственной и иноязычной) в общем формате межкультурного общения (равноправное культурное взаимодействие представителей разных лингвокультурных общностей с учётом их самобытности и своеобразия).

Журнал: Инновационные компетенции и креативность в исследовании и преподавании языков и культур

Выпуск журнала: Выпуск 2

Номера страниц: 516-520

Издатель: Российский государственный социальный университет

• Филончик О.А. (СФУ)

• РИНЦ (eLIBRARY.RU)