ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА К ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | Научно-инновационный портал СФУ

ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА К ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Перевод названия: THEORETICAL JUSTIFICATION PEDAGOGICAL CONDITIONS OF PREPARATION OF STUDENTS OF PEDAGOGICAL HIGH SCHOOL TO ORGANIZATION PROJECT ACTIVITIES

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2015

Ключевые слова: pedagogical maintenance, competence, project activity, system-activity approach, педагогическое обеспечение, компетентность, проектная деятельность, системно-деятельностный подход

Аннотация: В статье рассматривается необходимость разработки педагогического обеспечения готовности будущих педагогов к проектной деятельности в образовательном процессе вуза в виде определения целей проектной деятельности в образовательном процессе вуза, включения основ проектной деятельности в содержание дисциплин психолого-педагогического цикла, формирования у студентов проектных умений, повышения квалификации преподавательского состава в области проектной деятельности, учебно-методического обеспечения проектной деятельности студентов, анализа и оценки результатов проектной деятельности студентов. В рамках статьи авторы акцентируют внимание на процессе повышения квалификации профессорско-преподавательского состава в области проектной деятельности, направленном на обновление профессиональной деятельности преподавателя вуза, в результате которого происходит смена его ценностно-смысловых профессиональных установок. Авторы отмечают необходимость преподавателям выстраивать свою педагогическую деятельность в русле требований ВГОС ВО, а также требований ФГОС НОО. This paper addresses the need to develop pedagogical maintenance of readiness future teachers for project activities in the educational process of the university as a definition of the points of project activities in educational process of the university, including fundamentals of project activities to the content of the disciplines of psycho-pedagogical cycle, the formation of students? skills in project activities, training of teaching staff in the field of project activities, teaching and methods of design activity of students, analysis and evaluation of project activities of students. Within the article the authors focus on the process of training of the teaching staff in the field of project activities aimed at updating the professional activity of the teacher of high school, which resulted in a change of its value and meaning of professional installations. The authors point out the need for teachers to build their teaching activities in line with the requirements Russian state educational standards of higher education, as well as the requirements of the Federal state educational standards of primary education.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Современные проблемы науки и образования

Выпуск журнала: 4

Номера страниц: 76-76

ISSN журнала: 20707428

Место издания: Пенза

Издатель: Общество с ограниченной ответственностью "Издательский Дом "Академия Естествознания"

Авторы

  • Газизова Т.В. (Лесосибирский педагогический институт - филиал Сибирского федерального университета)
  • Колесникова Т.А. (Лесосибирский педагогический институт - филиал Сибирского федерального университета)
  • Осяк С.А. (Лесосибирский педагогический институт - филиал Сибирского федерального университета)
  • Кочеткова Т.Н. (Лесосибирский педагогический институт - филиал Сибирского федерального университета)
  • Чиркова С.В. (Лесосибирский медицинский техникум)

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.