СИСТЕМООБРАЗУЮЩАЯ РОЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОЕКТИРОВОЧНО-ВНЕДРЕНЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩЕГО ИНЖЕНЕРА : научное издание | Научно-инновационный портал СФУ

СИСТЕМООБРАЗУЮЩАЯ РОЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОЕКТИРОВОЧНО-ВНЕДРЕНЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩЕГО ИНЖЕНЕРА : научное издание

Перевод названия: THE DESIGN-IMPLEMENT COMPETENCE FORMATION OF THE FUTURE ENGINEER AND ITS BACKBONE ROLE

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2016

Ключевые слова: инжиниринг, дисциплина "Введение в инжиниринг", цели, функции, содержание модулей дисциплин, трудоемкость, engineering, the subject "Introduction into Engineering", purpose, function, content modules, complexity

Аннотация: На основе анализа требований стандартов Всемирной инициативы CDIO определен значимый результат образования инженера в виде сформированности проектировочно-внедренческой компетентности (ПВК) как способности и готовности будущего инженера к осуществлению полного цикла создания продуктов и систем в соответствии с алгоритмом: задумай - спроектируй - реализуй - применяй. Определена и содержательно описана структура ПВК, включающая мотивационно-ценностный, когнитивный, деятельностный и рефлексивно-оценочный компоненты. Обосновано, что ПВК удовлетворяет требованиям многомерности, междисциплинарности, многофункциональности, надпредметности и, следовательно, является ключевой для деятельности инженера. Представлена структура дисциплины «введение в инжиниринг», реализуемой в инновационной ООП по направлению «Металлургия» в Сибирском федеральном университете, обоснована ее ценностно-смысловая и системообразующая роль в формировании ПВК On the basis of the analysis of the requirements of the worldwide CDIO Initiative the authors determine the significance of the Design-Implement Competence (DIC) formation in a future engineer the ability and willingness to implement the creation of products and systems of the complete cycle in accordance with the algorithm: conceive - design - implement - operate. The DIC structure is grounded and instructively described. It is shown that DIC fulfills the requirements of multidimensionality, interdisciplinarity, overdisciplinarity, multifunctionality and consequently is a key point for the engineer’s work. The innovative Basic Educational Program (BEP) “Introduction into Engineering its structure, semantic and significant value in DIC formation” is presented in the course of “Metallurgy” in Siberian Federal University

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Профессиональное образование в России и за рубежом

Выпуск журнала: 1

Номера страниц: 61-64

ISSN журнала: 22203036

Место издания: Кемерово

Издатель: Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования "Кузбасский региональный институт развития профессионального образования"

Авторы

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.