ФРЕЙМОВЫЙ СЛОВАРЬ В МЕТОДИКЕ ИНТЕНСИВНОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ: К ВОПРОСУ О КРИТЕРИЯХ ОТБОРА СЛОВ | Научно-инновационный портал СФУ

ФРЕЙМОВЫЙ СЛОВАРЬ В МЕТОДИКЕ ИНТЕНСИВНОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ: К ВОПРОСУ О КРИТЕРИЯХ ОТБОРА СЛОВ

Перевод названия: FRAME-BASED DICTIONARY IN PRACTICE OF INTENSIVE LEARNING OF FOREIGN LANGUAGES: THE CRITERIA OF WORD CHOICE

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2011

Ключевые слова: фреймовый словарь, интенсивное обучения иностранным языкам, критерии отбора слов, frame-based dictionary, intensive learning of foreign languages, the criteria of word choice

Аннотация: В статье описывается особенности работы с фреймовыми словарями, отражающие специфику интенсивного обучения ИЯ, даются критерии отбора слов, приводятся примеры форм работы с такими словарями. The article studies the principles of using frame-based dictionaries that reflect the peculiarities of intensive learning of foreign languages. The criteria of word choice, the forms of interaction at the lessons are given.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики

Выпуск журнала: 2

Номера страниц: 240-246

Место издания: Екатеринбург

Издатель: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Уральский государственный педагогический университет"

Авторы

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.