Психологические предпосылки построения образовательного пространства с учетом гендерного подхода : научное издание | Научно-инновационный портал СФУ

Психологические предпосылки построения образовательного пространства с учетом гендерного подхода : научное издание

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2007

Ключевые слова: образовательное пространство, гендерный подход, психологическое обоснование

Аннотация: В статье представлен материал, посвященный особенностям построения образовательного пространства с учетом гендерного подхода. Даются психологические обоснования такого построения образовательного процесса.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Психология обучения

Выпуск журнала: 12

Номера страниц: 7-19

ISSN журнала: 15612457

Место издания: Москва

Издатель: Негосударственное учреждение "Издательство Современного гуманитарного университета"

Персоны

  • Артюхова Т.Ю. (Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева)

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.