ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ МОДЕЛИ КАЧЕСТВА ПРОФЕССИОНАЛА-ИСКУССТВОВЕДА В УСЛОВИЯХ ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ | Научно-инновационный портал СФУ

ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ МОДЕЛИ КАЧЕСТВА ПРОФЕССИОНАЛА-ИСКУССТВОВЕДА В УСЛОВИЯХ ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

Перевод названия: BASES OF PROFESSIONAL ART CRITIC QUALITY MODEL FORMATION IN THE CONDITIONS OF AN INNOVATIVE EDUCATION DEVELOPMENT

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2012

Ключевые слова: произведение искусства, искусствовед, work of art, critic, theory of the fi ne arts, visual thinking, viewer, bachelor, master, education, теория изобразительного искусства, визуальное мышление, зритель, бакалавр, магистр, образование

Аннотация: Показана роль концептуальной модели профессионала-искусствоведа в процессе профессионального обучения. Характеризуется отраслевая специфика подготовки бакалавров и магистров искусствоведения в вузе. Структурируется деятельность искусствоведа, призванная профессионально выполнять адаптационную функцию медиатора между произведением искусства и зрителем. The article describes the role of professional art critic conceptual model in the course of vocational training. Author gives a description of the branch specifi city of bachelor and master of art criticism training in an institute of higher education. The work provides structure of the activity of art critic to be a professional mediator between a work of art and a viewer and carry out a function of adaptation.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований

Выпуск журнала: 7

Номера страниц: 11-14

ISSN журнала: 19963955

Место издания: Пенза

Издатель: Общество с ограниченной ответственностью "Издательский Дом "Академия Естествознания"

Авторы

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.