Сибирский федеральный университет

Перевод названия: THE ESSENCE AND CONTENT OF THE CONCEPT OF "EMOTIONAL RESPONSIVENESS"

Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций

Конференция: Современные научные гипотезы и прогнозы: от теории к практике; Санкт-Петербург; Санкт-Петербург

Год издания: 2021

Ключевые слова: emotional responsiveness, empathy, emotional intelligence, responsiveness, эмоциональная отзывчивость, сопереживание, эмоциональный интеллект, эмпатия, отзывчивость

Аннотация: В статье обосновываются связи между эмоциональной отзывчивостью и сопереживанием. Разбирается понятийное пространство отзывчивости. Рассматриваются понятия эмоционального интеллекта и эмпатии. Предлагается обоснование важности развития эмоциональной отзывчивости в дошкольном возрасте. Представлен комплекс идей, отражающих разнообразные подходы отечественных и зарубежных авторов к пониманию сущности «эмоциональной отзывчивости» и «сопереживания» личности. The article substantiates the links between emotional responsiveness and empathy. The conceptual space of responsiveness is analyzed. The concepts of emotional intelligence and empathy are considered. The author offers a justification of the importance of developing emotional responsiveness in preschool age. A set of ideas reflecting various approaches of domestic and foreign authors to understanding the essence of "emotional responsiveness" and "empathy" of a person is presented.

Журнал: Современные научные гипотезы и прогнозы: от теории к практике

Номера страниц: 73-75

Место издания: Санкт-Петербург

Издатель: Санкт-Петербургский государственный экономический университет

• Мосинцев Даниил Дмитриевич (Лесосибирский педагогический институт)
• Колокольникова Зульфия Ульфатовна (Лесосибирский педагогический институт)
• Староверова Мария Владимировна (Лесосибирский педагогический институт)

• РИНЦ (eLIBRARY.RU)