Тринитарно-синергетические основания развития теории обучения и воспитания : научное издание | Научно-инновационный портал СФУ

Тринитарно-синергетические основания развития теории обучения и воспитания : научное издание

Перевод названия: Trinitarian-synergetic foundations of the theory of education

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2017

Ключевые слова: сотворчество, воспитание, информация, коммуникация, обучение, общение, развитие, синергетика, тринитаризм, флуктуация, œ-creation, upbringing, information, communication, education, dialog, development, synergy, trinitarianism, fluctuation

Аннотация: В статье рассматриваются тринитарно-синергетические идеи применительно к взаимодействию педагога и обучающегося. Основное внимание уделяется микро-, макро- и мегауровневому моделированию, тринитарному подходу к описанию феномена общения. Потенциал синергетических идей раскрывается в контексте процессов общения, обучения и воспитания, развития, сотворчества. Teacher-student communication is viewed in the context of the trinitarian-synergetic approach with particular attention to principles of coherence, nonlinearity, openness. Bifurcational and fluctuating phenomena are considered within the framework of micro-, macro-, and mega-level modeling. It is shown how synergetic concepts can be applied in the context of communication, education, development and œ-creation.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Педагогика и психология образования

Выпуск журнала: 1

Номера страниц: 12-20

Место издания: Москва

Издатель: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Московский педагогический государственный университет"

Авторы

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.