Сибирский федеральный университет

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2020

Идентификатор DOI: 10.34835/issn.2308-1961.2020.11.p390-394

Ключевые слова: overweight, obese, physical education, female students, distance learning, излишний вес, ожирение, физическое воспитание, студентки, дистанционное обучение

Аннотация: Эксперты указывают на существенный риск развития ожирения у значительной части современной студенческой молодежи. Цель исследования - поиск эффективных способов контроля и коррекции индекса массы тела (ИМТ) студенток, имеющих излишнюю массу тела, в период дистанционного обучения. Участницы исследования - девушки-студентки (n=73) в возрасте 19 лет, имеющие излишнюю массу тела. Общий период исследования составил около 4 месяцев (апрель-июль). Все девушки получали специальные задания в рамках дистанционного обучения. Задания состояли из комплексов аэробных и функциональных упражнений. Ход исследований предусматривал различия в отчетности студенток: описательные отчеты (группа 1), видеофайлы (группа 2), видеофайлы и оценки других участниц (группа 3). Результаты оценивались по данным ИМТ и пробы Руфье. Статистический анализ результатов выполнен с помощью SPSS17 и однофакторного дисперсионного анализа (ANOVA). Анализ результатов показал достоверные (р<0.01) различия между студентками (группа 3) и остальными девушками в показателях динамики ИМТ и пробы Руфье. Девушки (группа 3) в ходе исследований смогли значимо уменьшить показатели ИМТ и повысить уровень своей функциональной пригодности. Выявлена возможность эффективного контроля над динамикой ИМТ и значимого улучшения функциональных показателей студенток, имеющих излишнюю массу тела, в процессе физического воспитания, в период дистанционного обучения. Experts point to the significant risk of developing obesity in a significant part of modem students. The purpose of the research - to find effective methods to control and correct body mass index (BMI) of overweight female students during distance learning. The research participants - female students (n=73) aged 19 years, who were overweight (WHO). The overall research period was about 4 months (April -July). All participants received special tasks as part of distance learning. The tasks consisted of aerobic and functional fitness workouts. The research course provided for differences in the participants' reporting on the completion of tasks: descriptive reports (group 1), video files (group 2), video files and participants' assessment (group 3). The results were evaluated according to BMI and Ruffier test. Statistical analysis of the results was performed using SPSS17 and one-factor analysis of variance (ANOVA). Analysis of the results showed significant (p<0.01) differences between female students (group 3) and other females in the dynamics of BMI and the Ruffier test. Females (group 3) in the course of research were able to significantly reduce BMI and increase of functional workability level. The possibility of effective control over the dynamics of BMI and significant improvement of functional workability indicators of overweight students in physical education, during distance learning was revealed.

Журнал: Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта

Выпуск журнала: № 11

Номера страниц: 390-394

ISSN журнала: 19944683

Место издания: Санкт-Петербург

Издатель: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Национальный государственный Университет физической культуры, спорта и здоровья имени П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург"

• Осипов Александр Юрьевич (Сибирский федеральный университет)
• Бубунаури Андрей Темуриевич (Сибирский федеральный университет)
• Петухов Константин Геннадьевич (Сибирский федеральный университет)
• Петухова Лилия Александровна (Сибирский федеральный университет)
• Петрова Светлана Сергеевна (Сибирский федеральный университет)

• РИНЦ (eLIBRARY.RU)
• Список ВАК