Сибирский федеральный университет

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2020

Ключевые слова: distributed classroom, vocational guidance of schoolchildren, e-Learning, education ecosystem, профессиональная ориентация школьников, распределенный класс, экосистема образования, электронное обучение

Аннотация: В статье описана апробированная модель сопровождения профессиональной ориентации школьников в условиях распределенного класса муниципального района в условиях электронного обучения как части экосистемы образования Енисейской Сибири. Предлагаемая модель базируется на описанной авторами ранее муниципальной модели профориентационной работы с обучающимися старших классов средней общеобразовательной школы. Авторы исходили из гипотезы: модель сопровождения профессиональной ориентации школьников в условиях распределенного класса муниципального района в условиях электронного обучения как часть экосистемы образования Енисейской Сибири с учетом низкой обеспеченности бюджетов сельских территорий региона для обеспечения эффективности организации профориентационной работы со старшеклассниками должна включать механизмы организации образовательной экосистемы, организации взаимодействия субъектов образовательной экосистемы, организации решения образовательных задач, выбора и применения технологий; векторы управления распределенным классом и сопровождения обучающихся распределенного класса. The article describes a proven model for supporting vocational guidance of schoolchildren in a distributed classroom in a municipal district in terms of e-learning as a part of the education ecosystem of Yenisei Siberia. The proposed model is based on the previously described municipal model of vocational guidance work with students of senior classes of secondary schools. The authors proceeded from the hypothesis: a model of support for vocational guidance of schoolchildren in a distributed classroom of a municipal district under conditions of e-learning as part of the education ecosystem of Yenisei Siberia, taking into account the low budget availability of rural areas of the region, to ensure the effectiveness of organizing vocational guidance work with high school students, should include mechanisms for organizing the educational ecosystem, organizing interaction between the subjects of the educational ecosystem, the organization of solving educational problems, the choice and application of technologies; vectors of management of a distributed class and support of students of a distributed class.

Журнал: Перспективы науки

Выпуск журнала: № 9

Номера страниц: 92-99

ISSN журнала: 20776810

Место издания: Тамбов

Издатель: Фонд развития науки и культуры

• ТУРАНОВА Л.М. (ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет»)
• СТЮГИН А.А. (ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет имени В.П. Астафьева»)

• РИНЦ (eLIBRARY.RU)
• Список ВАК