Сибирский федеральный университет

Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций

Конференция: Практики развития: теоретические и технологические решения и вопросы в цифровую эпоху; Красноярск; Красноярск

Год издания: 2020

Ключевые слова: intellectual competition for schoolchildren, developing educational forms, normal psychological development in different age stages, интеллектуальное соревнование школьников, про- ектирование образовательных форм, полноценное проживание возраста

Аннотация: В статье вскрывается конфликт возрастно-ориентированной и профессионально-ориентированной позиций при проектировании и проведении интеллектуальных соревнований школьников. Показывается, что отсутствие самоопределения организаторов интеллектуальных соревнований школьников относительно этих позиций приводит к проблемам, связанным с неадекватно выбранными формами проведения и противоречивыми критериями оценивания. The article deals with the opposition of age-oriented and professionally-oriented approaches in planning and conducting intellectual competitions for schoolchildren. It is shown that when organisers of the mentioned events lack understanding which approach they stick to, it causes arranging competitions in inadequate forms and selecting conflicting assessment criteria.

Журнал: Практики развития: теоретические и технологические решения и вопросы в цифровую эпоху

Номера страниц: 139-143

Издатель: Автономная некоммерческая образовательная организация "Институт психологии практик развития"

• Знаменская Оксана Витальевна (Сибирский федеральный университет)

• РИНЦ (eLIBRARY.RU)