Сибирский федеральный университет

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2020

Ключевые слова: антропный принцип, коммуникация, общение, синергетика, тринитаризм, сотворчество, методология, образование, anthropic principle, communication, dialog, synergy, trinitarianism, cooperative creativity, methodology, education

Аннотация: Рассматривается обобщающий триадный фактор, способный разрешить противоречие между социализирующей и развивающей сторонами взаимодействия педагога и обучающихся - их сотворчество. Раскрывается методологический потенциал категорий «сотворчество», «коммуникация», а также тринитарно-синергетического подхода к анализу образовательных явлений. The article focuses on teacher-student cooperative creativity as the generalizing triad factor that can resolve conflicts between the socializing and developing aspects of teacher-student communication. The methodological potential of the concepts «cooperative creativity» and «communication» is considered. The trinitarian-synergetic approach to the analysis of educational phenomena is given.

Журнал: Научный вестник Арктики

Выпуск журнала: № 9

Номера страниц: 55-69

ISSN журнала: 25421220

Место издания: Норильск

Издатель: Норильский государственный индустриальный институт

• Кочетков М.В. (ФГБОУВО «Норильский государственный индустриальный институт»)

• РИНЦ (eLIBRARY.RU)