Построение модели образовательного контента на основе логико-гносеологического анализа : доклад, тезисы доклада | Научно-инновационный портал СФУ

Построение модели образовательного контента на основе логико-гносеологического анализа : доклад, тезисы доклада

Перевод названия: Constructing an educational content model based on logical and epistemological analysis

Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций

Конференция: Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании; Красноярск; Красноярск

Год издания: 2020

Ключевые слова: educational content model, logical and epistemological analysis, adaptive e-learning course, e-Learning, adaptive learning, personalization, модель образовательного контента, логико-гносеологический анализ, адаптивный электронный обучающий курс, электронное обучение, адаптивное обучение, персонализация

Аннотация: В работе представлена модель образовательного контента учебной дисциплины, построенная на основе логико-гносеологических методов соотношения объема и содержания понятий с методами теории графов. Электронные курсы, построенные на основе предложенного подхода, позволили осуществить представление образовательного контента в виде логически целостных микропорций, позволяющих производить адаптацию образовательной среды под индивидуальные характеристики обучающихся. In the article presents a model for constructing the educational content of an academic discipline based on logical and epistemological methods of relation the volume and content of concepts with the methods of graph theory. E-courses, which are built on the basis of the proposed approach, made it possible to present educational content in the form of logically complete micro-proportions that allow adapting the educational environment to the individual characteristics of students.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании

Выпуск журнала: Часть 2

Номера страниц: 51-55

Место издания: Красноярск

Издатель: Сибирский федеральный университет

Персоны

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.