ЭТАЛОНЫ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: ПРАКТИКА РАЗВИТИЯ ВИЗУАЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯ : научное издание | Научно-инновационный портал СФУ

ЭТАЛОНЫ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: ПРАКТИКА РАЗВИТИЯ ВИЗУАЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯ : научное издание

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2020

Идентификатор DOI: 10.34684/hon.202002002

Ключевые слова: произведение искусства, эталон художественной культуры, ценностные ориентиры, визуальное мышление, картина мира, высшее образование, Сибирский федеральный университет, work of art, standard of artistic culture, values, visual thinking, worldview, higher education, Siberian Federal University

Аннотация: Цель исследования состоит в изучении образовательных возможностей эталонов художественной культуры в развитии визуального мышления и становлении мировоззрения студентов университета. В работе представлена методика освоения образовательного потенциала эталонов художественной культуры в системе высшего образования, разработанная в процессе многоэтапного эксперимента, проведенного в Сибирском федеральном университете. В статье описаны результаты эксперимента, направленного на исследование влияния диалога с произведением искусства на становление индивидуальной картины мира студентов. Выявлены особенности взаимовлияния визуально-мыслительной деятельности студентов и операций по мировоззренческому моделированию. Определена практическая значимость результатов исследования в сфере управления образованием и даны рекомендации к широкому применению практики развития визуального мышления через организацию взаимодействия студентов с произведениями изобразительного искусства в университете. The aim of the article is to study the educational potential of works of fine arts in the development of visual thinking and the formation of worldview of university students. The research reveals the methods of mastering the educational capacities of works of art in the higher education system. The article describes the results of a multi-stage experiment conducted at the Siberian Federal University aimed at studying the influence of communication with works of art on the formation of students’ worldview. In the description of the experiment the authors demonstrate various aspects of the correlation between the visual thinking activity of students and their skills of worldview modeling. The study determines the practical significance of the research results in the field of education management.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Художественное образование и наука

Выпуск журнала: 2

Номера страниц: 18-24

ISSN журнала: 24106348

Место издания: Москва

Издатель: Российская государственная специализированная академия искусств

Авторы

  • Тарасова М.В. (Гуманитарный институт, Сибирский федеральный университет)
  • Кистова А.В. (Гуманитарный институт, Сибирский федеральный университет)
  • Пименова Н.Н. (Гуманитарный институт, Сибирский федеральный университет)

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.