НОВОЕ ЗНАНИЕ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ НОВЫМ СОДЕРЖАНИЕМ ОБРАЗОВАНИЯ : доклад, тезисы доклада

Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций

Конференция: XII МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ОБРАЗОВАНИЕ И СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ»; Красноярск; Красноярск

Год издания: 2020

Ключевые слова: new knowledge, scientific research, methodological competence, educational content, новое знание, научное исследование, методологическая компетентность, содержание образования

Аннотация: Обсуждается проблема поиска нового знания посредством вовлечения педагогического сообщества в определение инварианта содержания образования. Раскрываются сущность и некоторые подходы к определению содержания образования. The problem of searching for new knowledge by involving the pedagogical community in determining the invariant of the content of education is discussed. The article reveals the essence and some approaches to determining the content of education.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: ОБРАЗОВАНИЕ И СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ

Номера страниц: 25-29

Издатель: Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева

Персоны

Адольф В.А. (Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева)

Вхождение в базы данных

РИНЦ (eLIBRARY.RU)

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.