Сибирский федеральный университет

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2020

Идентификатор DOI: 10.25146/1995-0861-2020-52-2-199

Ключевые слова: competences, media companies, media education project, media content, animation, university television, компетенции, медиакомпетенции, медиаобразовательный проект, медиаконтент, анимация, университетское телевидение

Аннотация: Проблема и цель. В настоящее время проблемы медиапространства молодежи и в целом общества исследуются многими учеными. Среди этих проблем - обеспечение условий для обучения созданию медиаконтента студентами технических специальностей. В контексте решения этой проблемы необходимо определение перечня компетенций как планируемых результатов обучения дисциплине «Информационные технологии в цифровой экономике». Цель статьи - классифицировать комплекс медиакомпетенций студентов и разработать методику их развития на основе реализации медиаобразовательных проектов в предметной подготовке. Методология исследования основана на анализе и обобщении нормативно-правовых документов в сфере высшего образования, научно-исследовательских работ зарубежных и отечественных ученых, признанных научным сообществом, и опыте реализации медиаобразовательных проектов студентами различных направлений подготовки. Результаты исследования. На основе компетентностного подхода уточнены и сформулированы планируемые результаты обучения при реализации медиаобразовательных проектов, направленные на формирование профессиональных и универсальных компетенций студентов. Предложена практико-ориентированная схема реализации медиаобразовательного проекта, удовлетворяющая этим результатам. Заключение. Предложенные в статье уточненные результаты обучения могут быть использованы для организации оценки результатов реализации медиаобразовательных проектов при разработке различного вида медиаконтента. Применение разработанной практико-ориентированной схемы реализации медиаобразовательных проектов возможно на базе других дисциплин и направлений обучения. Statement of the problem. At present, the problems of the media space of young people and society in general are being investigated by many scientists. Among these problems is the provision of conditions for teaching to create media content by students of technical specialties. In the context of solving this problem, it is necessary to define a list of competences as planned results of training in the discipline “Information technologies in the digital economy”. The purpose of the article is to develop and classify the competencies acquired by students in the implementation of media education projects. The methodology of the study is based on the analysis and synthesis of normative and legal documents in the field of higher education, scientific and research works of international and Russian scientists recognized by the scientific community, and on the experience of implementation of media educational projects by students of various fields of training. Research results. On the basis of the competence approach, the planned results of training during the implementation of media education projects aimed at the formation of professional and universal competences of students have been clarified and formulated. Practice-oriented scheme of implementation of media educational project satisfying these results is proposed. Conclusion. The refined training results proposed in the article can be used to organize the assessment of the results of media education projects in the development of various types of media content. Application of the developed practice-oriented scheme of implementation of media education projects is possible on the basis of other disciplines and fields of training.

Журнал: Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева

Выпуск журнала: № 2

Номера страниц: 46-57

ISSN журнала: 19950861

Место издания: Красноярск

Издатель: Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева

• Касьянова Елена Васильевна (Сибирский государственный университет науки и технологий им. академика М.Ф. Решетнёва)
• Сафонов Константин Владимирович (Сибирский государственный университет науки и технологий им. академика М.Ф. Решетнёва)

• РИНЦ (eLIBRARY.RU)
• Список ВАК