Сибирский федеральный университет

Тип публикации: диссертация

Год издания: 2019

Ключевые слова: сетевая самообучающаяся организация, дополнительное профессиональное образование, становление, развитие, ключевая управленческая компетентность работников, тройная сеть, мотивационно-ценностная корпоративная культура, самообучение, взаимообучение, личностно-профессиональное развитие, сетевые и командные взаимодействия, устойчивый положительный синергетический эффект

Аннотация: В диссертации представлено решение актуальной социально значимой педагогической проблемы на основе осуществления теоретико-методологического, концептуального обоснования, методико-технологического обеспечения становления и развития сетевой самообучающейся организации дополнительного профессионального образования.?Ведущая научная идея заключается в том, что становление и развитие сетевой самообучающейся организации осуществляется на основе непрерывного развития готовности и способности ее работников к повышению результативности профессиональной деятельности в процессе их обучения, взаимообучения, самоактуализации, самообучения и саморазвития в условиях системы непрерывного профессионального образования с применением дистанционных образовательных технологий, мотивационно-ценностной корпоративной культуры исследуемой организации и сетевых, командных взаимодействий. Среди основных характеристик исследуемой организации выделяем структуру тройной сети, ключевую управленческую компетентность ее работников и мотивационно-ценностную корпоративную культуру организации, ориентирующую этих работников на повышение результативности профессиональной деятельности.?Научно обоснованы, разработаны концепция и модель становления и развития сетевой самообучающейся организации. На практическом уровне определены и реализованы педагогические и организационные условия становления и развития сетевой самообучающейся организации, разработано и апробировано организационное и учебно-методическое обеспечение. Осуществлена верификация модели становления и развития сетевой самообучающейся организации, которая доказала результативность и перспективность научной идеи становления сетевой самообучающейся организации дополнительного профессионального образования. ? The thesis presents the solution of an actual socially significant pedagogical problem on the basis of the implementation of a theoretical-methodological, conceptual substantiation, methodological and technological support of the formation and development of the network self-learning organization of additional professional education.? The leading scientific idea is that the formation and development of a network self-learning organization is carried out on the basis of the continuous development of the readiness and ability of its employees to improve the performance of their professional activities in the process of their learning, mutual learning, self-actualization, self-learning and self-development in the context of a system of continuous professional education using distance learning. educational technologies, motivational and value corporate culture of the studied organization and networks and team interactions. Among the main characteristics of the organization under study, we single out the structure of the triple network, the key managerial competence of its employees and the motivational and valuable corporate culture of the organization, orienting these employees to increase their professional performance.? Scientifically substantiated, developed the concept and model of the formation and development of the network self-learning organization. At the practical level, the pedagogical and organizational conditions for the formation and development of a network of self-learning organizations are defined and implemented, and organizational, educational and methodological support has been developed and tested. The verification of the model of the formation and development of the network self-learning organization, which proved the effectiveness and perspectivity of the scientific idea of the development of the network self-learning organization of additional professional education.?

Номера страниц: 386

• Белова Елена Николаевна (Сибирский федеральный университет)

• РИНЦ (eLIBRARY.RU)