Проектирование сетевой практико-ориентированной магистерской программы «Подготовка преподавателя для новой инженерии» : научное издание | Научно-инновационный портал СФУ

Проектирование сетевой практико-ориентированной магистерской программы «Подготовка преподавателя для новой инженерии» : научное издание

Перевод названия: Designing a practice-oriented network master program “Teacher’s Training for New Engineering”

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2019

Ключевые слова: инновационное инженерное образование, магистерская программа, преподаватель инновационного образования, сетевая форма, innovative engineering education, master program, teacher of innovative education, network form

Аннотация: В статье исследуется проблема разработки магистерской программы «Подготовка преподавателя для новой инженерии» при ее реализации в сетевом формате. Выделены этапы разработки программы: формулирование результатов освоения образовательной программы в категориях компетентностного подхода с описанием компетентностей модели выпускника; разработка согласованного инструментария достижения результатов образования в определение содержательного и процессуально-технологического компонент для достижения названных результатов образования; формирование модульной структуры образовательной программы и графика образовательного процесса; распределение модулей образовательной программы между участниками сети и ответственности за образовательную деятельность. Целью исследования является создание ресурсного центра по обеспечению кадрами горнометаллургической отрасли посредством реализации системы непрерывной подготовки, начиная с инженерных классов довузовского этапа с ориентацией на дальнейшую инженерную подготовку. Использовались базовые методы педагогических исследований, сравнительно-сопоставительный анализ психолого-педагогических исследований по проблеме, анализ нормативно-правовой базы сетевой формы образования. Результаты исследования: модель преподавателя для инновационного образования, модульная структура образовательной программы. The paper considers the problem of developing a master program “Teacher’s Training for New Engineering” implemented in network collaboration. The stages of the program development are identified: the defining of the results of the development of the educational program in the categories of competency-based approach with a description of the competencies of the graduate model; the development of a toolkit for learning outcomes assessment and determination of the content, process and technological components; the formation of the modular structure and schedule of the educational program and process; the distribution of modules of the educational program among network participants and responsibilities for educational activities. The aim of the study is to create a resource center to provide personnel for the mining and metallurgical industry through the implementation of a continuous training system, starting with the engineering classes of the pre-university stage and oriented to further engineering training. The basic methods of pedagogical research, such as a comparative analysis of psychological and pedagogical investigations on the problem, the analysis of the normative framework of the network form of education The results of the research: teacher’s model for innovative education, modular structure of the educational program

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Современное педагогическое образование

Выпуск журнала: 12

Номера страниц: 41-44

ISSN журнала: 25878328

Место издания: Москва

Издатель: Общество с ограниченной ответственностью "Издательство "КноРус"

Авторы

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.