ОСОБЕННОСТИ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ДЕСЯТИКЛАССНИКОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ В РАЗЛИЧНЫХ ПРОФИЛЬНЫХ КЛАССАХ : доклад, тезисы доклада | Научно-инновационный портал СФУ

ОСОБЕННОСТИ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ДЕСЯТИКЛАССНИКОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ В РАЗЛИЧНЫХ ПРОФИЛЬНЫХ КЛАССАХ : доклад, тезисы доклада

Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций

Конференция: Психологическое здоровье человека: жизненный ресурс и жизненный потенциал; Красноярск; Красноярск

Год издания: 2016

Ключевые слова: функциональное состояние, старшеклассники, профильный класс, вариабельность сердечного ритма

Аннотация: Целью статьи является изучение особенностей функционального состояния у обучающихся десятых профильных классов МАОУ «Лицея № 102» г. Железногорска. Основные методы исследования функционального состояния обучающихся представлены аппаратурным методом - прибор «Психофизиолог», методикой вариационной кардиоинтервалометрии. Выявлено, что учебная нагрузка в профильных десятых классах выше, чем в девятом непрофильном классе. Состояние перенапряжения отмечается в социально-экономическом и инженерном профильных классах, среди школьников преобладает смешанный тип вегетативной регуляции. С целью сохранения и укрепления психологического здоровья старшеклассников, а также более успешной подготовки их к прохождению государственных экзаменов, с учетом полученных результатов исследования, разработаны рекомендации.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Психологическое здоровье человека: жизненный ресурс и жизненный потенциал

Номера страниц: 271-277

Издатель: Версо

Персоны

  • Кантимирова С.А. (Клиническая больница № 51)
  • Гвоздева Ю.Р. (Лицей № 102)
  • Артюхова Т.Ю. (Красноярский государственный медицинский университет им. проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого)

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.