МУЛЬТЛЕКТОРИЙ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ УСТАНОВОК СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ : научное издание | Научно-инновационный портал СФУ

МУЛЬТЛЕКТОРИЙ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ УСТАНОВОК СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ : научное издание

Перевод названия: MULTISTORY AS A MEANS OF FORMING SOCIAL ATTITUDES OF SENIOR PRESCHOOL CHILDREN

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2018

Ключевые слова: мультипликационный фильм, мультлекторий, коммуникативная компетентность дошкольника, социальная установка, старший дошкольный возраст, senior preschool age, social setting, animated film, multiplex, communicative competence of preschooler

Аннотация: В статье на основе анализа психолого-педагогической литературы показано, что трансляция мультфильмов и их восприятие дошкольниками – значимый механизм социализации детей, влияющий на мироощущение, мировосприятие дошкольников и формирование у них системы жизненных ценностей. Авторы исследования выявляют, что в настоящее время поведение ребенка формируется не только под воздействием традиционных социальных институтов (семья, образовательные организации), но и под влиянием информационной среды образовательного учреждения, в которую погружен ребенок. Именно мультипликационные (анимационные) фильмы формируют стереотипы поведения в коммуникативных ситуациях, учат ребенка дружбе, взаимовыручке, взаимопониманию, отзывчивости. В работе представлена система занятий по формированию социальных установок с использованием мультлектория как интегрированной формы, наиболее близкой детям, поскольку она включает просмотр мультфильмов, теоретическую (информационную) и практическую (исполнительскую) части работы с ними. В статье охарактеризован мультлекторий – эффективное средство воздействия на социальные установки старших дошкольников, если в его основу будет положена социальная проблематика; мультипликационные фильмы будут транслировать социально значимые для старших дошкольников знания, умения и навыки. Это подтверждается результатами опытно-экспериментальной работы. Сформулированы рекомендации по развитию социальных установок старших дошкольников посредством мультлектория. The article based on the analysis of psychological and pedagogical literature shows that the broadcast of cartoons and their perception by preschoolers-a significant mechanism of socialization of children, affecting the attitude, perception of the world of preschoolers and the formation of their system of values. The authors of the study reveal that at present the behavior of the child is formed not only under the influence of traditional social institutions (family, educational organizations), but also under the influence of the information environment of the educational institution in which the child is immersed. It is animated films that form stereotypes of behavior in communicative situations, teach a child friendship, mutual assistance, mutual understanding, responsiveness. The paper presents a system of classes on the formation of social attitudes using a multiplex as an integrated form, the closest to children, because it includes watching cartoons, theoretical (information) and practical (performing) part of the work with them. The article describes the multiplex-an effective means of influence on the social attitudes of older preschoolers, if it is based on social issues; animated films will broadcast socially important for older preschoolers knowledge, skills. This is confirmed by the results of experimental work. Recommendations for the development of social attitudes of senior preschoolers through a multiplex are formulated.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Современные проблемы науки и образования

Выпуск журнала: 5

Номера страниц: 144-144

ISSN журнала: 20707428

Место издания: Пенза

Издатель: Общество с ограниченной ответственностью "Издательский Дом "Академия Естествознания"

Авторы

  • Гордиенко Е.В. (ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева»)
  • Мосина Н.А. (ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева»)
  • Лобанова О.Б. (Лесосибирский педагогический институт - филиал ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет»)
  • Казакова Т.В. (Лесосибирский педагогический институт - филиал ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет»)

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.