ФРЕЙМОВЫЙ ПОДХОД В СОЗДАНИИ УЧЕБНОГО ФРЕЙМОВОГО СЛОВАРЯ : доклад, тезисы доклада | Научно-инновационный портал СФУ

ФРЕЙМОВЫЙ ПОДХОД В СОЗДАНИИ УЧЕБНОГО ФРЕЙМОВОГО СЛОВАРЯ : доклад, тезисы доклада

Перевод названия: APPLICATION OF FRAME IN THE CREATION OF FRAME DICTIONARY

Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций

Конференция: НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЛИНГВИСТИКИ И ЛИНГВОДИДАКТИКИ» В РАМКАХ XIX МЕЖДУНАРОДНОГО ФОРУМА СТУДЕНТОВ, АСПИРАНТОВ И МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ «МОЛОДЕЖЬ И НАУКА XXI ВЕКА»; Красноярск; Красноярск

Год издания: 2018

Ключевые слова: frame hypothesis, frame, types of frames, linguadidactics, lexicography, frame dictionary, frame dictionary entry, фреймовая гипотеза, фрейм, виды фреймов, лингводидактика, лексикография, фреймовый словарь, фреймовая словарная статья

Аннотация: Рассматриваются когнитивные основания фреймового словаря, генезис понятия «фрейм», выделяют современные научные направления изучения фрейма и демонстрируют, как может применяться фрейм в лингводидактике, лексикографии, а именно в словарной статье фреймового словаря. The article looks at the cognitive foundations of frame dictionary. The genesis of the notion “frame” is considered, contemporary frame studies are sorted out into scientific directions, the application of the linguadidactic category “frame” in the frame dictionary entry is considered in the article.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЛИНГВИСТИКИ И ЛИНГВОДИДАКТИКИ

Номера страниц: 5-14

Издатель: Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева

Персоны

  • Елина Е.Н. (Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева)
  • Кузнецова Л.И. (Сибирский федеральный университет)

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.