ПРАКТИКОРИЕТИРОВАННЫЕ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ КАК ФАКТОР ДИДАКТИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ : доклад, тезисы доклада | Научно-инновационный портал СФУ

ПРАКТИКОРИЕТИРОВАННЫЕ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ КАК ФАКТОР ДИДАКТИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ : доклад, тезисы доклада

Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций

Конференция: Педагогика и медицина в служении человеку; Красноярск; Красноярск

Год издания: 2017

Ключевые слова: преподаватель, дидактическая готовность, ориентировочная основа действий, нетрадиционное сочетание форм организации обучения, практическое занятие, лекционное занятие, перевёрнутое обучение, перевёрнутое занятие, творчество

Аннотация: Обосновывается целесообразность использования на адаптивном этапе становления профессиональных качеств преподавателя такой нетрадиционной последовательности видов учебных занятий, когда практическое занятие предшествует лекции и семинарам как формам организации систематизированного изучения теоретических знаний по рассматриваемой учебной теме. После систематизированного обучения теоретическим знаниям, например, в виде лекции, могут быть проведены практические, семинарские занятия в контексте традиционных дидактических задач. Дидактические условия нетрадиционной последовательности видов учебных занятий благоприятствуют налаживанию преподавателем партнёрских отношений с обучающимся, продуктивности учёта индивидуальных особенностей познавательной деятельности обучающегося, доходчивому и всестороннему объяснению педагогом нового материала, развитию коммуникативных и креативных качеств субъектов образовательной деятельности.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: ПЕДАГОГИКА И МЕДИЦИНА В СЛУЖЕНИИ ЧЕЛОВЕКУ

Номера страниц: 235-253

Место издания: Красноярск

Издатель: Красноярский государственный медицинский университет имени профессора В.Ф.Войно-Ясенецкого

Авторы

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.