ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ И ОСОБЕННОСТИ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ | Научно-инновационный портал СФУ

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ И ОСОБЕННОСТИ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ

Перевод названия: THE DIDACTIC PRINCIPLES AND FEATURES OF E-LEARNING

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2015

Ключевые слова: становление электронного обучения, evolution of e-Learning, features, didactic principles, e-Learning, особенности, дидактические принципы, электронное обучение

Аннотация: Статья посвящена достаточно новому феномену в области образования - электронному обучению. Информатизация системы образования привела к появление новых педагогических инструментов и методов обучения. На основе анализа научной литературы и образовательной практики, были рассмотрены и дополнены общедидактические принципы, характерные для электронного обучения, знание которых позволит обоснованно определить содержание, организационные формы и методы в соответствии с поставленными целями в условиях электронного обучения. В статье рассмотрено состояние основных дидактических принципов обучения, которые в условиях электронного обучения видоизменяются и требуют дополнения с учетом характерных особенностей рассматриваемого явления. В статье были выделены принципы и особенности, характерные для электронного обучения, знание которых позволит обоснованно определить содержание, организационные формы и методы в условиях электронного обучения, соблюдение которых позволит обеспечить педагогический процесс методологической базой, что создаст условия для построения студентом индивидуальной траектории освоения содержания образования. The article is devoted to a fairly new phenomenon in education - e-learning. Informatization of the education system led to the emergence of new pedagogical tools and teaching methods. Based on the analysis of scientific literature and educational practices were reviewed and supplemented obschedidakticheskogo the principles characteristic of e-learning, a knowledge of which will allow to determine the content, forms and methods of organization in accordance with the objectives in terms of e-learning. The article considers the state of the main didactic principles of teaching, which in terms of e-learning mutate and require additions to the characteristics of the phenomenon under consideration. The article highlighted the principles and characteristic features of e-learning, a knowledge of which will allow to determine the content, forms and methods of organization in terms of e-learning, compliance with which will provide the pedagogical process of methodological base, which will create conditions for building student individual trajectories of development of educational content.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Современные проблемы науки и образования

Выпуск журнала: 3

Номера страниц: 308-308

ISSN журнала: 20707428

Место издания: Пенза

Издатель: Общество с ограниченной ответственностью "Издательский Дом "Академия Естествознания"

Авторы

  • Губанова А.А. (ФГАОУ ВПО «Сибирский федеральный университет»)
  • Кольга В.В. (ФГБОУ ВПО Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева)

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.