Сибирский федеральный университет 
Тип публикации: препринт
Год издания: 2007
Аннотация: В работе рассмотрены проявления особенностей смыслообразования, содержащихся в самоотчетах студентов после прохождения педагогической практики с помощью контент-анализа. В ходе экспериментального исследования выявлено, что показателем усложнения психологической системы выступает процесс перехода студента с предметного на смысловой и ценностный уровни осознания себя как представителя профессионального сообщества
Издание
Место издания: ВИНИТИ РАН
Персоны
Вхождение в базы данных
Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.