Компетентностный подход к обучению иностранных учащихся по дополнительным общеобразовательным программам, обеспечивающим подготовку к освоению профессиональных программ на РКИ : доклад, тезисы доклада | Научно-инновационный портал СФУ

Компетентностный подход к обучению иностранных учащихся по дополнительным общеобразовательным программам, обеспечивающим подготовку к освоению профессиональных программ на РКИ : доклад, тезисы доклада

Перевод названия: Awareness Formation-Based Approach to the Foun- Dation Courses Delivered in Russian Aimed at Prepar ing International Students for Further Degree Proffesional Programs

Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций

Конференция: Актуальные вопросы реализации образовательных программ на подготовительных факультетах для иностранных граждан; Москва; Москва

Год издания: 2016

Ключевые слова: awareness formation-based approach, awareness, competence: communicative, language, verbal, general scientific, adaptation, adapt-ability, компетенция, компетентность, коммуникативная, языковая, речевая, общенаучная компетентности, адаптация, адапти-рованность

Аннотация: В статье рассматривается компетентностный подход к обучению иностранных учащихся по дополнительным общеобразовательным программам; разграничиваются понятия компетенция и компетентность; пред-ставлена иерархия компетентностей, необходимых для формирования на данном этапе обучения. The article looks at the application of awareness formation-based approach at the foundation courses delivered in Russian providing the training of foreign students for further degrees; difference between awareness and competence is viewed; types of awareness to be developed at this stage of learning are presented.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Актуальные вопросы реализации образовательных программ на подготовительных факультетах для иностранных граждан

Номера страниц: 161-166

Издатель: Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина

Персоны

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.