КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ХУДОЖЕСТВЕННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | Научно-инновационный портал СФУ

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ХУДОЖЕСТВЕННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Перевод названия: ESSENTIAL BASES OF ART-PEDAGOGICAL ACTIVITY

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2011

Ключевые слова: human activity, individual's socialization, universally creative process, interpenetration of art creativity into pedagogical activity, человеческая деятельность, социализация индивида, универсальный креативный процесс, взаимопроникновение художественной и педагогической деятельности

Аннотация: В логике субъектно-объектных отношений структура человеческой деятельности составляет единство материально-преобразовательной, духовно-познавательной, духовно-оценочной, коммуникативной деятельности. Содержание и форма организации педагогического процесса в русле художественной деятельности преображаются в силу специфических качеств: эмоциональность, образность, субъективность, ассоциативность, заразительность, диалогичность. Субъект педагогической деятельности должен обладать комплексом художественно-педагогических качеств, заключенных в умении организовать и управлять педагогическим процессом в его художественном воплощении, способности к импровизации, в осознании собственной индивидуальности. The structure of human activity in the logics of subject-object relations makes the unity of materially converting, spiritually cognitive, spiritually valuating, and communicative activities. The content and form of pedagogical process of art activity change owing to specific qualities: emotionality, figurativeness, subjectivity, infectiousness and dialogic character. The subject of pedagogical activity should possess a complex of art-pedagogical qualities inclusive of ability to organize and manage pedagogical process, expressed in making a creative plan of the lesson and in its artistic realization; in ability to improvise; in comprehending his or her own individuality, the subjective nature of creative activity; in dialogic forms of communication; in mastering the reflective mechanism.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Вестник Томского государственного педагогического университета

Выпуск журнала: 2

Номера страниц: 20-24

ISSN журнала: 1609624X

Место издания: Томск

Издатель: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Томский государственный педагогический университет"

Авторы

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.