Перевод названия: Диалог сознания в современной образовательной практике
Тип публикации: статья из журнала
Год издания: 2008
Аннотация: In modern socIn modern society, the idea of dialogue, as the most adequate and effective?form of relations between people and social organizations, should be assumed as?a basis of educational model. Анализ современных тенденций в философии образования позволяет утверждать, что реализация новой образовательной парадигмы связана с пониманием идеи диалога как основания культуры и взаимосвязей в образовательном процессе. Одна из первых задач философии образования в этой связи - обоснование диалогичности сознания как перспективной цели, а диалога как наиболее активного метода современного образования. Используя реальный опыт диалога, учащиеся будут способны играть активную роль в формировании демократического общества. Связь и понимание, чувство близости и солидарности, объединение в сообществе - необходимые условия рефлексивной деятельности в социальной и политической сфере. Формирование диалогичности сознания - жизненная потребность не только для демократии в России, но также и для выживания всего человечества.
Издание
Журнал: Философия образования
Выпуск журнала: № S1
Номера страниц: 152-163
ISSN журнала: 18110916
Место издания: Новосибирск
Издатель: Федеральное государственное унитарное предприятие Издательство Сибирского отделения Российской академии наук
Персоны
- Kudashov V.I. (Federal State Pubic Educational Institute of Higher Education "Siberian Law Institute of the Ministry of Internal Affairs of the Russian Federation")
Вхождение в базы данных
- РИНЦ (eLIBRARY.RU)
- Список ВАК
Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.