ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ МОТИВОВ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА | Научно-инновационный портал СФУ

ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ МОТИВОВ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Перевод названия: THE FEATURES OF SOCIAL MOTIVES'' DISPLAY INSENIOR PRESCHOOL-AGED CHILDREN

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2016

Ключевые слова: дошкольный возраст, произвольность поведения, конфликт, иерархия мотивов, феномен "Горькой конфеты", уровень проявления социальных мотивов, тип родительского отношения, Preschool Age, randomness of behavior, conflict, hierarchy of motives, phenomenon of a bitter candy, level of social motives'' display, type of parental attitude

Аннотация: В статье рассматриваются особенности проявления социальных мотивов у детей старшего дошкольного возраста. Данные получены в ситуации исследования поведения детей подготовительной группы детского сада в условиях выполнения задания взрослого, провоцирующего проявление феномена «горькой конфеты». Предпринята попытка обнаружить связь между особенностями проявления социальных мотивов и типом родительского отношения. The article discusses the features of social motives' display in senior preschool-aged children. The data are obtained during the study of children' s behavior in a kindergarten' s preparatory group in the conditions of implementing a task given by an adult that provokes the manifestation of the phenomenon of a bitter candy. The authors made an attempt to discover the connection between the peculiarities of social motives' display and the type of parental attitude.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева

Выпуск журнала: 2

Номера страниц: 125-128

ISSN журнала: 19950861

Место издания: Красноярск

Издатель: федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева"

Авторы

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.