Публикации: Бархатова Дарья Александровна | Научно-инновационный портал СФУ

Публикации: Бархатова Дарья Александровна

  1. Software-instrumental environment for creating cognitive learning tools : доклад, тезисы доклада [доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций]
    Barkhatova Daria, Khegay Liudmila, Pak Nikolay, Narchuganov Kirill
    2024, III international conference on advances in science, engineering and digital education (ASEDU-III 2022)
    присутствует в РИНЦ (eLIBRARY.RU), Ядро РИНЦ (eLIBRARY.RU)
  2. About one approach to create personally centered educational resources based on a question-problem knowledge tree : доклад, тезисы доклада [доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций]
    Barkhatova Daria, Khegay Liudmila, Narchuganov Kirill
    2022, Proceedings II International Scientific Conference on Advances in Science, Engineering and Digital Education (ASEDU-II-2021)
    присутствует в РИНЦ (eLIBRARY.RU), Ядро РИНЦ (eLIBRARY.RU)
  3. About One Approach to Create Personally Centered Educational Resources Based on a Question-Problem Knowledge Tree [доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций]
    Barkhatova D., Khegay L., Narchuganov K.
    2022, AIP Conference Proceedings
    присутствует в Scopus
  4. Метод пирамиды в условиях цифровизации образования : научное издание [статья из журнала]
    2022, Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования
    присутствует в РИНЦ (eLIBRARY.RU)
  5. Personalizing Older People Training in Modern Technologies for Successful Life in Smart Society [доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций]
    2021, Smart Innovation, Systems and Technologies
    присутствует в Scopus
  6. A Student's E-Learning Self-Control Method Based On A Topological Knowledge Tree : доклад, тезисы доклада [доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций]
    Barkhatova D. A., Balykbaev T. O., Pak N. I., Khegay L. B.
    2020, European Proceedings of Social and Behavioural Sciences EpSBS
    присутствует в РИНЦ (eLIBRARY.RU)
  7. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ МЕГА-УРОКОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ КЛАСТЕРАХ
    2020
    присутствует в РИНЦ (eLIBRARY.RU)
  8. МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ СТУДЕНТОВ К НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ : доклад, тезисы доклада [доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций]
    2019, XIX Международная конференция по науке и технологиям Россия-Корея-СНГ
    присутствует в РИНЦ (eLIBRARY.RU)
  9. МОДЕЛЬ СМАРТ-СРЕДЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ИНФОРМАТИКИ В ОБЛАСТИ ПРОГРАММИРОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ СЕТЕВОЙ КЛАСТЕРНО-РАСПРЕДЕЛЕННОЙ ИНТЕГРАЦИИ : научное издание [статья из журнала]
    2018, Информатика и образование
    присутствует в РИНЦ (eLIBRARY.RU), Ядро РИНЦ (eLIBRARY.RU), Список ВАК
  10. Телесно-ментальный подход к обучению информатике с использованием натурно-дидактических средств : монография [монография]
    Бархатова Д. А., Нигматулина Э. А.
    2017
    присутствует в РИНЦ (eLIBRARY.RU)
  11. Research Activity of Students of a Pedagogical Profile in Conditions of Smart Education : научное издание [статья из журнала]
    Pak Nikolay I., Barkhatova Daria A.
    2017, Журнал Сибирского федерального университета. Серия: Гуманитарные науки
    присутствует в РИНЦ (eLIBRARY.RU), Ядро РИНЦ (eLIBRARY.RU), Список ВАК
  12. Методика визуализированного обучения педагогов-бакалавров профиля "Информатика" дисциплинам предметной подготовки : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук [автореферат диссертации]
    2011
    присутствует в РИНЦ (eLIBRARY.RU)
  13. Методика визуализированного обучения педагогов-бакалавров профиля "Информатика" дисциплинам предметной подготовки : диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук [диссертация]
    2011
    присутствует в РИНЦ (eLIBRARY.RU)

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Там же сотрудники СФУ могут смотреть и редактировать списки своих публикаций. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.