Тип публикации: статья из журнала
Год издания: 2017
Ключевые слова: адаптивная модель, индивидуальная образовательная траектория, смешанное обучение, персонализация обучения, электронное обучение
Аннотация: В статье рассматривается адаптивная модель построения индивидуальных образовательных траекторий в смешанной модели обучения, ориентированная на индивидуальные способности и потребности студентов, позволяющая вовлечь обучающихся в учебный процесс и повысить мотивацию к изучению дисциплины.
Издание
Журнал: Информатика и образование
Выпуск журнала: № 2
Номера страниц: 83-86
ISSN журнала: 02340453
Место издания: Москва
Издатель: Общество с ограниченной ответственностью Образование и Информатика
Персоны
- Вайнштейн Юлия Владимировна (Институт космических и информационных технологий Сибирского федерального университета)
- Есин Роман Витальевич (Институт космических и информационных технологий Сибирского федерального университета)
- Цибульский Геннадий Михайлович (Институт космических и информационных технологий Сибирского федерального университета)
Вхождение в базы данных
- Ядро РИНЦ (eLIBRARY.RU)
- Список ВАК
Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.