Профессиональное самоопределение начинающего педагога: преодоление противоречий

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2014

Ключевые слова: professional self-determination, young teachers, professional development, young professional teaching games, профессиональное самоопределение, молодые учителя, профессиональное развитие, молодёжные профессиональные педагогические игры

Аннотация: Противоречия вхождения в педагогическую профессию. Молодёжные педагогические игры - ресурс адаптации и развития начинающих педагогов в профессии.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Народное образование

Выпуск журнала: 3

Номера страниц: 110-114

ISSN журнала: 01306928

Место издания: Москва

Издатель: Автономная некоммерческая организация Издательский дом Народное образование

Авторы

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.