ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ВЕБ-ОРИЕНТИРОВАННОЙ СРЕДЫ MOODLE В ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕ СТУДЕНТОВ ИНЖЕНЕРНОГО ВУЗА НА ОСНОВЕ ПОЛИПАРАДИГМАЛЬНОГО ПОДХОДА

Перевод названия: THE EXPERIENCE OF THE USE OF THE WEB FOCUSED MOODLE ENVIRONMENT IN LEARNING IN MATHEMATICS OF STUDENTS OF ENGINEERING HIGHER EDUCATION INSTITUTION BASED ON THE POLYPARADIGMAL APPROACH

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2013

Ключевые слова: e-Learning, online learning resources, mathematical competence, information and communication technologies, interdisciplinary integration, polyparadigmal approach, электронное обучение, сетевые образовательные ресурсы, математическая компетентность, информационно-коммуникационные технологии, междисциплинарная интеграция, полипарадигмальный подход

Аннотация: В статье рассматривается использование веб-ориентированной обучающей среды Moodle при обучении математическим дисциплинам студентов инженерных вузов, направленное на повышение качества математического образования и эффективное формирование математической компетентности студентов на основе полипарадигмального подхода. Проведен анализ результатов внедрения электронного обучающего курса в учебный процесс.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Информатика и образование

Выпуск журнала: 5

Номера страниц: 37-40

ISSN журнала: 02340453

Место издания: Москва

Издатель: Общество с ограниченной ответственностью "Образование и Информатика"

Авторы

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.