Проблема педагогической оценки учебных достижений младших школьников на уроках изобразительного искусства : доклад, тезисы доклада

Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций

Конференция: Научное и образовательное пространство: перспективы развития; Чебоксары; Чебоксары

Год издания: 2017

Ключевые слова: ФГОС НОО, образовательный процесс, самооценка, изобразительное искусство, обучающиеся, начальная школа, младший школьник, педагогическая оценка деятельности

Аннотация: в статье проанализирован педагогический опыт по проблеме педагогической оценки учебных достижений обучающихся на уроке изобразительного искусства в начальной школе, представлены пути решения, которые помогут, как учителям начальных классов объективно оценивать деятельность и достижения обучающихся на уроках изобразительного искусства, так и самим обучающимся, учиться самооценке, что соответствует требованиям ФГОС НОО.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Научное и образовательное пространство: перспективы развития

Номера страниц: 141-143

Издатель: Общество с ограниченной ответственностью "Центр научного сотрудничества "Интерактив плюс"

Авторы

  • Колесникова Татьяна Алексеевна (Лесосибирский педагогический институт (филиал) ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет»)
  • Пеленков Александр Игоревич (Лесосибирский педагогический институт (филиал) ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет»)
  • Яковлева Наталья Борисовна (МБОУ «Лицей» г. Лесосибирска)

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.