ПОНЯТИЕ ФОРМЫ В СОВРЕМЕННОЙ ТЕОРИИ ОБРАЗОВАНИЯ

Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций

Конференция: Социальные коммуникации и эволюция обществ; Новосибирск; Новосибирск

Год издания: 2016

Ключевые слова: теория образования, дидактика, форма

Аннотация: Статья посвящена конкретизации понятия «форма» в современной теории образования. В работе осуществляется историческая реконструкция данного понятия и его герменевтический анализ. Проводится различение трех представлений о форме: как о структуре организации объекта, как о структуре организации ситуации и как о структуре субъекта. Показывается, что для современной дидактики форма - это не способ «упаковки» знания и не устройство процесса его трансляции, а структура организации деятельности. Обосновывается, что образование, выстроенное в репродуктивной форме, заведомо является догоняющим, в отличие от образования, выстроенного в продуктивной форме, которое имеет шанс стать опережающим.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Социальные коммуникации и эволюция обществ

Номера страниц: 376-384

Издатель: Новосибирский государственный технический университет

Авторы

  • Попов А.А. (Новосибирский государственный технический университет)
  • Ермаков С.В (Сибирский федеральный университет)
  • Аверков М.С. (Сибирский федеральный университет)

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.