Модель международного мегаурока по изучению программирования в школах России и Казахстана

Перевод названия: The model of the international megalesson of studying the programming at schools of Russia and Kazakhstan

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2017

Ключевые слова: continuous learning, integration of education organizations, international educational cluster, "Megaclass" educational platform, megalesson, непрерывное обучение, интеграция образовательных организаций, международный образовательный кластер, образовательная платформа "Мегакласс", мегаурок

Аннотация: В статье выделяются причины, вызывающие у школьников наибольшие трудности в обучении программированию в условиях классно-урочной системы. Цель работы - представить и обосновать модель мегауроков по программированию в международном образовательном кластере. Сущность модели заключается в организации и проведении мегаурока одновременно для нескольких школ кластера при участии преподавателей и студентов педагогических вузов с привлечением специалистов IT-бизнеса в условиях видеоконференц-связи и облачных сервисов. Даны результаты педагогического эксперимента, показавшие эффективность представленной модели.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Нижегородское образование

Выпуск журнала: 1

Номера страниц: 37-44

ISSN журнала: 20731086

Место издания: Нижний Новгород

Издатель: Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Нижегородский институт развития образования"

Авторы

  • Пак Н.И. (КГПУ им. В.П. Астафьева)
  • Романов Д.В. (КГПУ им. В.П. Астафьева)
  • Хегай Л.Б. (КГПУ им. В.П. Астафьева)
  • Ивкина Л.М. (КГПУ им. В.П. Астафьева)
  • Аккасынова Ж.К. (КазНПУ им. Абая)

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.