ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В КОНТЕКСТЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ ИНЖЕНЕРОВ

Перевод названия: PEDAGOGICAL SUPPORT OF THE EDUCATIONAL PROCESS IN THE CONTEXT OF THE FORMATION OF THE COMMUNICATIVE COMPETENCE OF FUTURE ENGINEERS

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2015

Ключевые слова: communicative competence, communicative educational environment, pedagogical support, коммуникативная компетентность., коммуникативная образовательная среда, педагогическое сопровождение

Аннотация: В статье представлен сравнительно-сопоставительный анализ сущности родового и видового понятий «педагогическая стратегия» и «педагогическая стратегия сопровождения» образовательного процесса в контексте совершенствования коммуникативной компетентности студентов технических направлений подготовки. Автором конкретизировано определение педагогической стратегии сопровождения за счет выделения категорий: взаимодействие, консультирование, самосовершенствование. В статье предложен и обоснован авторский способ осуществления педагогической стратегии сопровождения, ориентированный на формирование способности и готовности студентов технических направлений подготовки к коммуникации и взаимодействии на родном и иностранном языках. Обоснована эффективность использования педагогической стратегии сопровождения при формировании коммуникативных качеств личности. Выявлены и содержательно описаны функции и требования к преподавателю, реализующему сопровождение образовательного процесса, в контексте формирования коммуникативной компетентности. Определены этапы осуществления педагогического сопровождения

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Современные проблемы науки и образования

Выпуск журнала: 1-1

Номера страниц: 978-978

ISSN журнала: 20707428

Место издания: Пенза

Издатель: Общество с ограниченной ответственностью "Издательский Дом "Академия Естествознания"

Авторы

  • Шубкина О.Ю. (ФГАОУ ВПО "Сибирский федеральный университет")

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.