Практико-ориентированная подготовка будущих педагогов с учетом поликультурной специфики региона: практики развития Сибирского федерального университета

Перевод названия: Practice-oriented training for prospective teachers based onmulticultural regional environment: practice of development of Siberian Federal University

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2017

Ключевые слова: интеграция, непрерывное педагогическое образование, практическая направленность подготовки, супервизия, модульная программа подготовки, образовательные результаты, портфолио, поликультурная компетентность

Аннотация: Статья посвящена рассмотрению опыта практической направленности профессиональной подготовки будущих педагогов в федеральном университете с учетом специфики поликультурной среды региона на основе усиления практической направленности процесса обучения. Целью статьи является определение содержания практико-ориентированной подготовки будущих педагогов с учетом поликультурной специфики региона в период их обучения в университете и описания технологии фиксации образовательных результатов и уровня профессионального развития. Особое внимание уделяется значительной роли организации сетевого взаимодействия вуза с общеобразовательными и образовательными организациями в контексте удовлетворения потребности региона в педагогических кадрах.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Вестник педагогических инноваций

Выпуск журнала: 3

Номера страниц: 48-60

ISSN журнала: 18129463

Место издания: Новосибирск

Издатель: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Новосибирский государственный педагогический университет"

Авторы

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.