ВИЗУАЛИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА В ЭЛЕКТРОННОЙ ОБУЧАЮЩЕЙ СИСТЕМЕ ПОСРЕДСТВОМ СИМУЛЯТОРА ПЕРЕХОДОВ СОСТОЯНИЙ ПРОЦЕССОВ В ОПЕРАЦИОННЫХ СИСТЕМАХ | Научно-инновационный портал СФУ

ВИЗУАЛИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА В ЭЛЕКТРОННОЙ ОБУЧАЮЩЕЙ СИСТЕМЕ ПОСРЕДСТВОМ СИМУЛЯТОРА ПЕРЕХОДОВ СОСТОЯНИЙ ПРОЦЕССОВ В ОПЕРАЦИОННЫХ СИСТЕМАХ

Перевод названия: VISUALIZATION OF TRAINING MATERIAL IN E-LEARNING SYSTEM THROUGH A PROCESS STATE TRANSITION SIMULATOR IN OPERATING SYSTEMS

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2015

Ключевые слова: LMS Moodle, visualization of training material, operating systems, scheduling algorithms, petri nets, modeling, simulator, modular architecture, визуализация учебного материала, операционные системы, алгоритмы планирования, сети Петри, моделирование, симулятор, модульная архитектура

Аннотация: В статье обсуждается актуальность визуализации представления учебного материала путем создания симулятора перехода состояний процесса в операционных системах. Рассматриваются алгоритмы планирования с квантованием и относительным и абсолютным приоритетами. Описывается актуальность использования моделирования при помощи сетей Петри на событийном уровне. Представлена реализация симулятора - пользовательский интерфейс для трех алгоритмов планирования с пошаговым описанием протекающих процессов. Описываются модули архитектуры симулятора - математический, обучающий и тестирующий, их основные цели и задачи. Раскрываются дальнейшие цели по внедрению и проверке целесообразности использования симулятора в учебном процессе. The paper discusses the relevance of the visualization of teaching material presentation through creating a process state transition simulator in operating systems. It covers scheduling algorithms with quantization and relative and absolute priorities. The paper describes the relevance of the use of modeling by means of Petri nets at the event level. It presents the implementation of the simulator, namely the user interface for three scheduling algorithms with step-bystep description of the processes. It also describes the modules of the simulator architecture, such as mathematics module, teaching and testing ones, as well as their main goals and objectives. Besides, the paper presents further aims to introduce and test the feasibility of using the simulator in the training process.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева

Выпуск журнала: 4

Номера страниц: 55-61

ISSN журнала: 19950861

Место издания: Красноярск

Издатель: федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева"

Персоны

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.