Перевод названия: ENGINEERING EDUCATION: FORMAT CHANGE
Тип публикации: статья из журнала
Год издания: 2016
Ключевые слова: инженерное образование, модель "нового" инженерного образования, ключевые компетенции современного инженера, образовательный опыт студентов, engineering education, model of "new" engineering education, contemporary engineer''s core competences, students'' educational experience
Аннотация: Рассматриваются вопросы изменения содержания и технологии подготовки инженерных кадров. С целью поиска механизмов изменений в подготовке инженерных кадров в Сибирском федеральном университете в режиме проекта разработана и апробирована модель «нового» инженерного образования. Опираясь на концепцию модели, авторы обосновывают необходимость кардинальной смены организации образовательного процесса для обеспечения влияния на образовательный опыт студентов. The necessity for changes in content and technology of engineering personnel training is discussed. The model of "new" engineering education has been developed and tested as a project at Siberian Federal University in order to find changing mechanisms in engineering personnel training. On the basis of this concept, the authors claim the necessity of complete change of educational process and crucial impact on students' educational experience.
Издание
Журнал: Высшее образование в России
Выпуск журнала: № 8-9
Номера страниц: 15-21
ISSN журнала: 08693617
Место издания: Москва
Издатель: федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный университет печати имени Ивана Федорова"
Персоны
- ВЧЕРАШНИЙ Павел Михайлович (Сибирский федеральный университет)
- ГАФУРОВА Наталия Владимировна (Сибирский федеральный университет)
- РУМЯНЦЕВ Максим Валерьевич (Сибирский федеральный университет)
- ОСИПЕНКО Ольга Анатольевна (Сибирский федеральный университет)
Вхождение в базы данных
- Ядро РИНЦ (eLIBRARY.RU)
- Список ВАК
Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.