Особенности решения профессиональных задач педагогами с разным уровнем суверенности

Перевод названия: Features solutions teachers professional tasks with different levels of sovereignty

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2016

Ключевые слова: педагоги, суверенность, профессиональное мышление, профессиональная ориентация, профессиональные задачи, контент-анализ

Аннотация: Представлено описание экспериментального исследования, направленного на выявление и изучение особенностей решения профессиональных задач педагогами с разным уровнем суверенности. Показано, что педагоги, решая профессиональные задачи, обладают различной профессиональной ориентацией (технологической, гуманистической, диалогической) и демонстрируют разную степень «включения» в содержание задачи.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Психология обучения

Выпуск журнала: 9

Номера страниц: 64-78

ISSN журнала: 15612457

Место издания: Москва

Издатель: Негосударственное учреждение "Издательство Современного гуманитарного университета"

Авторы

  • Логинова И.О. (Красноярский государственный медицинский университет им. проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого)
  • Казакова Т.В. (Лесосибирский педагогический институт - филиал Сибирского федерального университета)

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.