О НОВЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПОЗИЦИЯХ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ В ВУЗЕ В УСЛОВИЯХ СТАНДАРТОВ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ | Научно-инновационный портал СФУ

О НОВЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПОЗИЦИЯХ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ В ВУЗЕ В УСЛОВИЯХ СТАНДАРТОВ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ

Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций

Конференция: Образование и социализация личности в современном обществе; Красноярск; Красноярск

Год издания: 2016

Ключевые слова: подготовка педагогов в вузе, педагогические позиции, тьютор, модератор, фасилитатор, стандарты

Аннотация: федеральный университет??Аннотация: Реализация стандартов нового поколения предполагает повышение требований в деятельности преподавателей, занимающихся подготовкой педагогов вузах. Освоение преподавателями педагогических позиций тьютора, модератора, фасилитатора позволяет создавать среду взаимодействия со студентами, фокусирующуюся на их профессионально-личностном становлении, способствующую раскрытию их личностно-профессионального потенциала. При этом преподаватель сам выступает субъектом своего профессионального развития, выступающим необходимым фактором активизации образовательного процесса, вовлекающим будущих педагогов в процесс освоения новых педагогических позиций.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Образование и социализация личности в современном обществе

Номера страниц: 222-227

Издатель: Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева

Авторы

  • Степанова И.Ю. (Сибирский федеральный университет)
  • Зырянова Е.В. (Сибирский федеральный университет)
  • Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева; Ответственный редактор В.А. Адольф

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.