СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ КАК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА ОБРАЗОВАНИЯ | Научно-инновационный портал СФУ

СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ КАК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА ОБРАЗОВАНИЯ

Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций

Конференция: ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ: АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЙ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ; Махачкала; Махачкала

Год издания: 2013

Ключевые слова: дети с ограниченными возможностями, умственная отсталость

Аннотация: В данной статье рассмотрены психологические особенности детей младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья. На основе проведенного исследования автор описывает основные моменты психолого-педагогического сопровождения детей младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья в условиях детского дома-интерната.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Педагогика и психология: актуальные проблемы исследований на современном этапе

Номера страниц: 25-27

Издатель: Общество с ограниченной ответственностью "Апробация"

Авторы

  • Ростовых Екатерина Игоревна (Лесосибирский педагогический институт-филиал ФГАОУ ВПО «Сибирский федеральный университет»)
  • Басалаева Н.В. (Лесосибирский педагогический институт-филиал ФГАОУ ВПО «Сибирский федеральный университет»)

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.