Динамика формирования мотивации к изучению математики у абитуриентов и студентов технического вуза | Научно-инновационный портал СФУ

Динамика формирования мотивации к изучению математики у абитуриентов и студентов технического вуза

Перевод названия: Dynamics of formation of motivation to study mathematics of applicants and students of technical universities

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2011

Ключевые слова: motivation to study mathematics, applicants, students of technical universities, formation, questioning, мотивация к изучению математики, абитуриенты, студенты технического вуза, формирование, анкетирование

Аннотация: В статье анализируются проблемы формирования мотивации к изучению математики у школьников и студентов высших учебных заведений. Рассматриваются результаты анкетирования студентов экономических и инженерных специальностей. Высказаны предложения по активизации интереса к точным наукам при непрерывном образовании на ступенях: школа - вуз. In this article the problems of formation of motivation to study mathematics of applicants and students of higher educational institutions are analyzed. The results of questioning of students of economic and engineering majors are considered. The offers on the activization of the interest to the exact sciences at continuous education in these steps - school - high school - are stated.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева

Выпуск журнала: 1

Номера страниц: 9-12

ISSN журнала: 19950861

Место издания: Красноярск

Издатель: федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева"

Персоны

  • Балашова Ольга Юрьевна (Сибирский государственный аэрокосмический университет им акад. М.Ф. Решетнева)
  • Манушкина Маргарита Михайловна (Сибирский федеральный университет)

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.