Inclusion education: analysis of Russian teachers' expectations and important aspects of school personnel training

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2015

Идентификатор DOI: 10.6018/reifop.18.1.214401

Ключевые слова: Inclusion Education, Retraining for teachers, Reflective Practice, Normalization

Аннотация: The paper presents a conceptual framework and foundation retraining program for primary school teachers, mastering the basics of inclusive pedagogy. The program is developed on the basis of the activity approach, the concept of "reflective practice", taking into account the principle of normalization of life B. Nire.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: REVISTA ELECTRONICA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACION DEL PROFESORADO

Выпуск журнала: Vol. 18, Is. 1

Номера страниц: 201-209

ISSN журнала: 02138646

Место издания: ZARAGOZA

Издатель: PRENSAS UNIV ZARAGOZA

Авторы

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.