ТВОРЧЕСТВО КАК ОНТО-ГНОСЕОЛОГИЧЕСКОЕ ОСНОВАНИЕ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА | Научно-инновационный портал СФУ

ТВОРЧЕСТВО КАК ОНТО-ГНОСЕОЛОГИЧЕСКОЕ ОСНОВАНИЕ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2014

Ключевые слова: творчество, творческий процесс, творческая деятельность, образование, образовательный процесс, система образования, эвристическое образование, художественный образ, обучение, воспитание, информация, знание

Аннотация: В статье выявляется онтологическая и гносеологическая взаимосвязь категорий «творчество» и «образования» в историко-философском контексте. Исследуется сущность понятия образа в образовании и творчестве. Затрагиваются основные проблемные сферы современного образовательного процесса и намечаются пути их разрешения посредством эвристической модели обучения и творческого подхода в образовании.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Вестник Орловского государственного университета. Серия: Новые гуманитарные исследования

Выпуск журнала: 2

Номера страниц: 126-129

ISSN журнала: 19979878

Место издания: Орел

Издатель: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Орловский государственный университет им. И.С. Тургенева"

Авторы

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.