ОСОБЕННОСТИ ВРЕМЕННОЙ ТРАНССПЕКТИВЫ ПОДРОСТКОВ-СИРОТ, ОБУЧАЮЩИХСЯ В УЧРЕЖДЕНИИ НПО | Научно-инновационный портал СФУ

ОСОБЕННОСТИ ВРЕМЕННОЙ ТРАНССПЕКТИВЫ ПОДРОСТКОВ-СИРОТ, ОБУЧАЮЩИХСЯ В УЧРЕЖДЕНИИ НПО

Перевод названия: SPECIAL FEATURES OF THE TEMPORARY TRANSSPECTIVE OF ADOLESCENTS – ORPHANS, TRAINED IN THE PROFESSIONAL COLLEGE

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2013

Ключевые слова: временная трансспектива, подростки-сироты, temporaltransspective, adolescents-orphans, socialization, time, self-determination, locus of control, responsibility, professional self-determination, социализация, время, самоопределение, локус контроля, ответственность, профессиональное самоопределение

Аннотация: В современных условиях актуализируется проблема жизнеустройства детей-сирот, обеспечения их успешной социализации. Важным условием этого является формирование связанной устойчивой положительной временной трансспективы, в которой прошлое выступает основой для построения образа будущего; при этом три временные модальности – прошлое, настоящее, будущее – формируют условия для развития личности. Показано, что сироты – воспитанницы профессионального лицея имеют искаженную временную трансспективу: низкую продуктивность, сокращенную протяженность, негативную эмоциональную окраску, слабо развитую рефлексию и готовность к принятию на себя ответственности за свою жизнь, – что требует особой работы, направленной на ее коррекцию. Подобная коррекционная работа ведется в образовательной среде профессионального лицея. In the article, there is considered in the modern context the problem of socialization of adolescents-orphans. A significant role in this process is played by the formation of a consistent positive temporal transspective, in which the past time is the basis of the future time of the person. It is substantiated that the adolescents-orphans, pupils of the professional college, have a distorted temporal transspective: low productivity, reduced extent, negative emotional component, weakly developed reflection and readiness to adopt for oneself the responsibility for one’s own life, which requires a special work, directed toward its correction.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Философия образования

Выпуск журнала: 5

Номера страниц: 86-93

ISSN журнала: 18110916

Место издания: Новосибирск

Издатель: Федеральное государственное унитарное предприятие Издательство Сибирского отделения Российской академии наук

Персоны

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.