Перевод названия: Typological Features of Teachers within Ontological Pedagogical Education Model
Тип публикации: статья из журнала
Год издания: 2014
Ключевые слова: онтопедагогика, педагог-"предметник", педагог"смысловик", педагог-"ценностник", oontological pedagogy, semantic educator, subject educator, value educator, teacher, subject-valuesemantic space, педагог, предметное-смысловоеценностное пространство
Аннотация: Рассматриваетсяонтопедагогика иее образовательныевозможности встановлении ценностно-смысловогопространства человека; описываются результатыэмпирического исследования, позволившие выделитьи охарактеризоватьтипологические особенностипедагогов The article considers ontological pedagogy and its educational opportunities in the development of value-semantic space of an individual; the authors describe the results of empirical research enabling to isolate and characterize typological features of teachers.
Издание
Журнал: Перспективы науки
Выпуск журнала: № 2
Номера страниц: 48-51
ISSN журнала: 20776810
Место издания: Тамбов
Издатель: Межрегиональная общественная организация "Фонд развития науки и культуры"
Персоны
- Казакова Т.В. (Сибирский федеральный университет, г. Лесосибирск)
- Басалаева Н.В. (Сибирский федеральный университет, г. Лесосибирск)
- Лобанова О.Б. (Сибирский федеральный университет, г. Лесосибирск)
Вхождение в базы данных
- РИНЦ (eLIBRARY.RU)
- Список ВАК
Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.